问：您对班主任任课老师的建议和要求是什么
- 答：班主任要给任课教师创造一个良好的班级氛围，任课教师要尽雀禅量的完成自己份内的事，协助班主敬旁任管理班级。当然大家共同亮岁橡的基本任务是育人，要有爱心责任心，同时好好教学
- 答：对班主任任课老师有哪些要求
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱烘烘的（低年级小朋友尤甚），你不要发穗盯脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。
如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”顷没住他。无效，则点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。必要时，则请他们把名字写在黑猜乎和板上，然后说一句：“噢，你叫李勇，你叫王强。”不要指责，更不能挖苦。这一招儿肯定有效。
千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。
二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。
走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。训斥只可偶尔为之。
往目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。可以请他们做点事-----比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等。这叫“以动治动”。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。 - 答：健康是第一位的，包括学生的身理和心理，要保护好他们。
- 答：亦师亦友，懂换位思考
- 答：这样的问题资料太多了，而对于各种不同学校的特点又有不同。关键的是你的问题太空泛。不够明确。
- 答：讲课好，能和学生很好的交流，给个号评呀，嘿嘿
- 答：要照顾全体学生。考虑学生的自尊。
问：作为高二家长,你对班主任和科任老师有什么具体期望和要求
- 答：对班主任和正谨科任老师具体期望和要求：
老举敬基师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。还有就是细致入微，讲解清晰，与同学关系融稿棚洽。但如果讲课时声音放大点，多举一些实例，生动一些，讲到重、难点部分速度稍微放慢一点会更好。
问：对班主任老师的建议和要求是什么？
- 答：班主任要给敏孙伏任课教师创造一个良好的凯笑班级氛围，
任课教师要尽量的完成自己份内的事，
协助班主任管理班级。
当然大家共同的基本任务是育人，
要有爱心责任心，
同时好好教桥携学 - 答：传授知识。
建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。
又指通常是在适当的时燃清候指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己合理的见解或意见，使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展，是有益掘好处的。出处魏巍《东方》第三部第十三章：“她的建议立刻得到热烈的响应。”
建议，通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自判段铅己的见解或意见，使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。 - 答：对班主任老师的建议和要求：
1、孩子在学埋基蚂校的表现希望能及时得到与老师的沟通。锋塌
2、希望老师对孩子能严格。
3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
4、希望老师和我们家长共同努弯埋力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
5、是否对数学多点关注。 - 答：我国倡导尊师重教、尊敬师长，为此你盯数不能向老师提出要求，你没有资格向老师提要求，也是不懂礼貌的现象，只能向老师提出建议。做任何事情都不能盛气凌人，特别是自己的老师，要讲究师道尊严，只有这样才能和老师搞好师生关系，你才能学习好，成为一名氏答好学歼则慧生。
- 答：对工作认真负责，业务熟悉，爱孩子并能严格要求。
