问：研学旅行报告怎么写
- 答：研学旅行报告怎么写介绍如下：
一、选题背景
研学旅行是一门综合性课程，旁首它是“多学科并举、多专业综合、多知识贯通、多教法并用。”2018年12月21日，我们将到屯昌县坡心镇”猪哈哈农场“开展为期一天的社会实践活动。
有人说研学旅行是一种课程，按往常我们是在课堂中学习己书本知识，这次研学旅行是把课程带到自然界中，由教官给我们学生上素质拓展课程，培养团队合作学习的意识。研学旅行能给我们带来什么样的学习课程？将会有什么收获？我们带着疑惑去寻找答案。
二、活动目的
1、走出书本，走进自然，获得第一手社会实践知识，让我运轮数们学生更好体会生桐搭活。
2、在素质拓展游戏中，培养团队合作意识，知道一个人的因素影响全局的系统性。
3、通过亲手种植辣椒，深度融合书本知识和生活经验，感受体验性和群体性。
4、培养我们学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
三、任务分工
小组长：盘丽荣。 主要负责小组工作安排
记录员：李慧子、周佳宁。记录参与人员，与时间地点，并做好研学手册
拍摄员:刘虔欢、黎丽菲。负责拍摄相关照片，收集资料
小医生：林晓凤.负责管理小组安全，小组内有人不舒服及时向老师、校医反馈。
问：2000字研学旅行报告要怎么写，格式怎么做？
- 答：在紧张的学习之余，老师说要带我们春游，游览家乡桐城的名胜古迹，举行一次“研学旅行”。大家听了，一片欢呼雀跃，我也十分开心，难得和同学一起出游。
素有“文都”之称的桐城，自古留下仿毁了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处李早理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富备扰备文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有 ...... - 答：通过研学旅行我懂得了不只是欣赏风景也是课堂的延伸
问：研学的收获怎么写
- 答：研学给我的体验与收获
自从开学以来，携让启研学就进行了很多的活动。终于，到了实施阶段，也就是我们组员大显身手的时候。
由于我们的课题本身所具有的实践性比较强，实践阶段一开始我们就要着手进行数据的收集——也就是每天记录大家离开教学楼去上课间操所用的时间以及在此阶段各楼梯口所通过的人数。
最初的时候，我觉得记录数据并不是难事。但是在实际操作的过程中，却遇到了很多障碍:由于种种原因我们不能够每次都及时去各人负责的楼梯口;在比较嘈杂的环境中准确地记录数据也不是件易事;最重要的是，诚实地说，把这个环节每天都坚持下来也需要很大的耐性。就这一点来说，我很佩服我们组长——每次去上课间操的时候，路过
负责的楼梯口，都能够看到他认真计数的身影。 他所
研学活动的这一部分滑游也教给我了这个道理——想要做成任何事情，都需要持之以恒，否则是不能成事的。 记录数据的阶段告一段落，但又有令人沮丧的消息传来:我们记录的数据没有备份，又丢失了一部分，因此下个学期可能还要重新开始记录。这件事情让大家都有些灰心丧气，何况记录数据只是研究的最初阶段，接下来还要整理分析，并以此来辅助我们完成最后的研究成果。不过，数据的丢失也告诉我们，没有事情是一帆风顺的，我们也失误在没有对数
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据进行备份上。“吃一堑，长一智”，我想在今后的研究过程中我们会抱着更加认真、更加严谨的态度来从事研究的。 在这个学期的整个实践阶段，我们还进行了其他的活动。比如请师大的研究课题跟我们相近的博士来给我进行相关的指导和讲解，以及小组内讨论并进行我们的研究成果之一——标志辩如警示牌的设计等等。我从这些活动中学到了很多。
总而言之，研学活动带给我的体验与收获是无尽的。 - 答：今天我们参加了盂县量子猫科技馆的活动，大家都很开心。
首先，带队老师带领我们参观了科技馆，这里有《科学实验探究课》，《趣味运动会》，《观看科技电影》，《科学秀》，《科学大讲堂》，《DIY创客》等众多活动，其中我最喜欢的是《科学秀》。
我们先聆听了《科学大饥老讲堂》，这次的讲座内容是《外星人在哪》。张老师为我们讲述了外星人存在的可能性以及人类的来源和进化过程。听了这次的的讲堂，我们了解了外星人是否存在，人类是怎样进化的。随着时间的推进，最令人不可思烂早升议的《科学秀》开始啦。刘老师为大家表演了空气炮，掌中火焰等表演，同学们都张大了嘴巴，惊叹不已。在惊叹声中，我知道了掌中火焰的原理：原来刘老师事先在水里放了丁烷，当火焰燃烧时，燃烧的并不是皮肤，而是皮肤上的丁烷，所以不会伤手。接下来，我们参加了《DIY创客》。我们把铅笔扎穿充满水的水袋，水竟然一滴也不漏，真是太神奇了。
下午，我们参加了《科学实践探究课》。我们和老师一睁伍起研究了电路，知道了只有一条电流路径，电流从正极流回负极，围成一个圆，形成回路。最后，我们观看了科技电影，参加了趣味运动会，同学们都玩得很开心！
通过这次活动，我受益匪浅，了解了许多知识，对科学产生了更浓厚的兴趣！ - 答：（一）要交代清楚事情发生的时间、地点；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，必须把这六个方面 都写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们薯谨间接表示出来。如“公鸡唱歌了”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
（二）要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，在叙述中一定要把这三方面写好，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
（三）记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事梁团情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次，适当地分段，可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。数渣基
